Organisées tous les deux ans depuis 1995, les Journées Réseaux de l’Enseignement et de la Recherche (JRES) proposent quatre journées de conférences et une exposition des principaux acteurs du numérique académique. Véritable écosystème, elles rassemblent les contributeurs des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur et la recherche.
Pour l’édition 2026 à Tours, trois partenaires mobilisés autour de RENATER dans le Comité de Pilotage de l’évènement partagent leur vision : le GIP RECIA, l’université de Tours et l’INSA Centre-Val de Loire.
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Marc Le Bris, Directeur à la Direction des Systèmes d’Information (DSI) – Université de Tours
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Isabelle Lavarenne-Gastal, Responsable du service télécommunication – GIP Recia
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Sylvain Lesage, Responsable de la Direction du Système d’Information – INSA Centre-Val de Loire
Pourquoi s’impliquer dans l’organisation des JRES 2026 ?
Université de Tours – Marc Le Bris
« RENATER a fait le choix de modifier le dimensionnement du congrès en 2026 en réduisant la jauge pour permettre à des établissements de taille moyenne d’organiser le colloque. Outre le fait que l’opportunité ne se présente pas souvent, cela a pesé dans notre décision de présenter notre candidature. C’est aussi l’opportunité de faire connaître la richesse et le dynamisme de l’écosystème numérique régional ESR*, constitué de partenaires qui travaillent ensemble depuis longtemps au service de projets régionaux d’ampleur. Avoir la chance d’organiser les JRES est également pour l’université de Tours une manière de souder un peu plus les équipes autour d’un tel événement. »
GIP RECIA – Isabelle Lavarenne-Gastal
« Le GIP RECIA est très impliqué dans l’écosystème numérique de la région Centre-Val de Loire, notamment via le réseau ReCOR qui fournit les liens vers RENATER* aux sites universitaires, à l’INSA et aux lycées de la région. Depuis sa création en 2003, le GIP RECIA porte des projets structurants pour l’éducation (réseau, ENT, etc.), les universités d’Orléans et de Tours ainsi que l’INSA font partie des membres fondateurs du GIP RECIA. Pour toutes ces raisons, il nous semblait évident de répondre favorablement à la demande de l’université de Tours pour l’organisation des JRES à Tours. »
INSA Centre-Val de Loire – Sylvain Lesage
« Les établissements universitaires de la région centre ont l’habitude de travailler ensemble, que ce soit à travers des échanges de pratiques, des partenariats (DemoES PRO3), leurs liens au réseau régional (GIP RECIA), ou encore le Datacentre Val de Loire co-géré entre le BRGM, les universités et l’INSA. Sur un sujet d’ampleur comme les JRES, il était naturel qu’une dynamique collaborative se mette en place autour de ce sujet. »
Que représentent les JRES pour vos établissements ?
Université de Tours – Marc Le Bris
« Les JRES représentent un vecteur majeur de veille technologique et de réseautage pour les informaticiens de l’ESR, et l’événement à ne pas manquer pour les DSI. Relever le défi de l’organisation d’un tel événement est aussi l’opportunité de contribuer à la mise en place d’une mutualisation des compétences régionales, qui constitue l’avenir de nos organisations, rassembler les acteurs du numérique et les fournisseurs permet d’orienter la stratégie et les choix de mise en œuvre. Les lignes directrices de RENATER, la place du Village du libre, la responsabilité sociale et la mutualisation des compétences posent les bases de ce que devraient être les stratégies numériques locales. »
GIP RECIA – Isabelle Lavarenne-Gastal
« Les JRES s’inscrivent assez naturellement dans la stratégie du GIP RECIA qui travaille avec la Région, les services de l’État et d’autres acteurs du numérique régional. Il se positionne sur des missions de conseil, d’expertise et d’accompagnement dans le champ de l’action publique. Le GIP RECIA contribue aux stratégies régionales et anime les réseaux d’acteurs du numérique sur le territoire. De plus, il est très impliqué dans les logiciels libres et favorise ces solutions, en interne comme dans les outils mis à disposition de ses adhérents. Un sujet comme la souveraineté, également porté par les JRES, est donc pleinement en phase avec nos actions. »
INSA Centre-Val de Loire – Sylvain Lesage
« Les JRES, peut-être de façon plus prégnante pour un établissement de petite taille comme le nôtre, sont un évènement particulièrement important afin de : prendre connaissance d’expérimentations et de réalisations d’autres établissements, voire d’autres ministères (éducation nationale) ; bénéficier des retours d’expérience des autres établissements, sans filtre, avec les éléments positifs, les points délicats et les erreurs à ne pas reproduire ; échanger avec des collègues d’autres établissements pour partager et confronter des idées ; se projeter, sur la base des conférences et des échanges, sur le déploiement d’éléments techniques au sein de nos établissements ; échanger avec les fournisseurs majeurs de notre écosystème. L’ensemble des conférences, échanges et tables rondes permet d’infléchir les stratégies numériques de nos établissements à l’aune des expériences de nos pairs. »
Quelles attentes pour vos équipes ?
Université de Tours – Marc Le Bris
« Dans le contexte très mouvant actuel où l’offre de services numériques est bousculée par l’IA, les pratiques responsables, les enjeux de souveraineté numérique et les questions cyber, les JRES permettent de découvrir des approches innovantes et de favoriser des échanges d’expériences indispensables pour orienter les choix des DSI d’établissements.
Les JRES accompagnent également la transformation des métiers et apportent des clés de compréhension sur ces évolutions. Il est important d’intégrer des profils innovants au sein des équipes afin d’adapter les services numériques et de permettre à la DSI de conserver son rôle d’interlocuteur privilégié auprès des enseignants et des chercheurs. Enfin, pour les personnels, c’est aussi un moment de respiration, de recul et de reconnaissance professionnelle, marquant leur parcours professionnel. »
GIP RECIA – Isabelle Lavarenne-Gastal
« Je suis responsable du service télécommunication, et à ce titre, je travaille, entre autres, avec les universités de Tours et Orléans, l’INSA, l’INRAE et la Région Centre-Val de Loire depuis de nombreuses années. À travers cet évènement, je vois l’opportunité de présenter le positionnement du GIP RECIA par rapport à l’ESR auprès des universités situées dans d’autres régions. C’est aussi l’occasion de mettre en avant l’expertise technique des agents en charge de l’informatique et des infrastructures de l’ensemble des lycées de la région, ainsi que des collègues qui opèrent l’ENT pour l’ensemble des lycées et collèges de la Région Centre-Val de Loire, ce dernier étant basé sur uPortal et constitué de briques de logiciels libres. Le GIP étant très attaché aux valeurs et aux bénéfices de la mutualisation, l’intérêt est aussi de voir ce qui se fait ailleurs dans ce domaine afin de pouvoir l’adapter à notre échelle et à nos membres. Sur les aspects techniques, l’intérêt est également de découvrir de nouveaux outils et solutions susceptibles d’être intéressants pour les membres du GIP RECIA. Les JRES sont aussi un lieu de rencontres, d’échanges et de partage de connaissances que nous attendons avec impatience. »
INSA Centre-Val de Loire – Sylvain Lesage
« Ce type d’évènement permet de fédérer les équipes autour d’idées nouvelles et de projets nouveaux. Les JRES rassemblent des profils variés et favorisent les échanges, ce qui crée de nouvelles dynamiques de retour dans les établissements : conforter certaines pratiques, en faire évoluer d’autres ou découvrir de nouvelles approches issues des retours d’expérience.
Plus spécifiquement, en ce qui concerne la stratégie de nos établissements, les JRES proposent des conférences davantage axées sur les stratégies à long terme et l’organisation des équipes, ainsi que des tables rondes et des retours d’expérience de structures institutionnelles (Groupe Logiciel, ANSSI, ministère), articulés autour de thématiques d’actualité. Typiquement, dans le contexte actuel, une vision plurielle autour des sujets comme les communs numériques, l’Intelligence Artificielle (IA) et la souveraineté numérique alimente particulièrement nos stratégies à l’échelle de nos établissements. »
*RENATER : Réseau national de télécommunications pour la technologie, l’enseignement et la recherche
*ESR : Enseignement Supérieur et Recherche